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Ouvrier-ouvrière professionnel-professionnelle en VRD

FINALITE
  • Permettre le retour à l’emploi de douze demandeurs (femmes et hommes) en difficulté sociale et professionnelle, en développant leur employabilité au travers d’un dispositif d’accompagnement vers et dans l’emploi
  • Répondre au besoin en main-d’œuvre du territoire
OBJECTIFS DE LA FORMATION
  • Construire des ouvrages de petite maçonnerie et réaliser les couches de surface
  • Poser des bordures et des caniveaux
  • Construire les réseaux enterrés de faible profondeur
PUBLICS VISES
Publics NEETs (femmes et hommes âgés de 16 à 30 ans)
ACCESSIBILITE AUX PERSONNES HANDICAPEES

Les conditions d’accueil et d’accès des publics en situation de handicap sont réunies (accessibilité du bâti, accueil du public et accessibilité à la prestation de formation). Egalité des droits et des chances des personnes handicapées, pour l’accès à la formation, à la qualification et à la validation des parcours.

PRE-REQUIS
  • La maîtrise des savoirs de base (savoir lire, écrire, compter) et se mouvoir dans le temps et l’espace
  • Avoir une première expérience dans le domaine de l’informatique
MODALITES ET DELAIS D’ACCES
  • Dossier de candidature à compléter en ligne sur le site Guadeloupe orientation ou se rendre à l’accueil sur les différents sites de Guadeloupe Formation.
  • Traitement des dossiers et entretien d’orientation dans un délai d’environ un mois avant le démarrage de l’action.
CONTENU DE LA FORMATION
ACCUEIL
  • Découverte de la formation et du métier
  • Découverte de l’environnement professionnel 
  • Renforcement des savoirs de base en Mathématiques et communication écrite et orale 

 MODULE REGLEMENTAIR

  •  Montage et sécurité échafaudage : 15 H 
  • Prévention risque et secours civique Sauveteur Secouriste du Travail (SST) : 14 H
  • Habilitation électrique B1V BR - Réaliser en sécurité des travaux et des interventions d’ordre électrique dans un environnement présentant des risques électriques 21 H 

 BLOC DE COMPETENCES 1 – Tronc commun : 

  • Communication dans l'entreprise, avec le client ou son représentant et avec les riverains 
  • Règles d'hygiène, de sécurité et de protection de la santé au travail 
  • Installation des dispositifs de sécurité 
  •  Gestion des déchets de chantier 
  •  Travail à proximité des réseaux - implantations des ouvrages 
  •  Fabrication de mortier et de béton 

 BLOC DE COMPETENCES 2 - Construire des ouvrages de petite maçonnerie et réaliser les couches de surface : 

  • Construction de petits ouvrages d'aménagement urbain en maçonnerie ou en béton armé 
  • Pose de pavés et de dalles manufacturées 
  • Réalisation de dallages en béton 

 BLOC DE COMPETENCES 3 - Poser des bordures et des caniveaux :

  • Pose de produits manufacturés de type bordures et caniveaux 
  • Scellement de fontes de voirie 

 BLOC DE COMPETENCES 4 - Construire les réseaux enterrés de faible profondeur : 

  • Spécificités et technologie des réseaux secs, causes de non-conformité 
  • Pose de fourreaux et chambres de tirage pour les réseaux "courant faible" 
  • Pose de gaines et chambres de tirage pour des réseaux "courant fort" 
  • Étanchéité
  • Branchements particuliers eaux pluviales et raccordement à l'exutoire . 

 MODULES TRANSVERSES : Module égalité Femme / Homme : 5 H 

  • Adopter une posture non-discriminante dans sa vie professionnelle et personnelle. Module développement durable : 5 H
  • Sensibiliser aux problématiques du développement durable et de l'éco-citoyenneté,
  • Permettre à chacun d’être acteur du développement durable durant sa formation et dans l’exercice de son métier.

Module accompagnement vers l’emploi : 15 H

  • S’outiller pour conduire efficacement ses démarches de recherche d’emploi.

Module Compétences numériques : 25 H Maitriser les usages fondamentaux du numérique au sein d’un environnement de travail.

PERIODE EN ENTREPRISE - Compléter sa formation en entreprise et se préparer à intégrer le monde du travail : 

  • Adopter le comportement attendu par les employeurs. 
  • S’intégrer dans une équipe de professionnels. 
  • Apprendre en situation professionnelle réelle. 
  • Mettre en œuvre, développer les compétences

Informatique : écriture dossier professionnel

Validation du Titre Professionnel